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Posts Tagged ‘tutor prácticas’

enferA mi modo de ver, la responsabilidad en el éxito de las prácticas siempre va a recaer en el tutor o tutora que te sea asignado. Es evidente que las prácticas siempre van a ser más gratificantes y productivas cuando estén a cargo de un profesional que tenga conocimientos y que sepa como transmitirlos. No basta con saber sino que hay que saber enseñar. En este sentido yo me considero una gran afortunada pues, la mayoría de tutores que me fueron asignados, han sabido transmitirme conocimientos teóricos, técnicos, actitud con el paciente y, sobre todo, amor por la profesión.

Nunca olvidaré a mi primera tutora de prácticas y todo lo que fue capaz de enseñarme en un mes. Amable y cercana pero a la vez dura y exigente. Le preguntabas una duda y te resolvía esa y alguna más que pudiera surgir en torno a ella. Estaba claro que amaba su profesión y me lo demostró, sobre todo, con la dedicación que mostraba a sus pacientes, pero también con la paciencia y consideración con la que me trató a mi. Por otra parte tampoco olvidaré a uno de los enfermeros de mi último rotatorio. Por suerte este enfermero se ha cruzado en mi camino en mi último año de prácticas porque estoy segura que de haberlo hecho en primero, yo hubiera abandonado mi propósito de ser enfermera.

Un tutor de prácticas no está para descargar sus propias frustraciones en los alumnos y hacerles la vida imposible. En mi opinión, un buen tutor de prácticas, y sobre todo en cuarto, está para aportarte criterio profesional y ayudarte a adquirir seguridad en ti misma. Por ello considero que tanto las universidades como los hospitales en los que se realizan prácticas deberían tener muy en cuenta en manos de quién dejan a los alumnos. En este sentido me atrevería a proponer que al igual que el alumno es valorado al final de las practicas, de igual forma se pudiera disponer de una herramienta de valoración con respecto a la persona que ha sido responsable de las mismas. De esta forma se podría dejar a los alumnos en manos de quien realmente esté dispuesto a tomarse la tarea de formación en serio y con rigor.

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